Товары по запросу: Диагностика готовности детей обучению

Пособие знакомит воспитателей и методистов дошкольных учреждений, а также родителей с доступными методическими средствами анализа психического развития старших дошкольников — сюжетно-ролевой игрой и схемой экспертной оценки школьной зрелости детей.

• Diagnostika-gotovnosti-detey-obucheniyu

Пособие знакомит воспитателей и методистов дошкольных учреждений, а также родителей с доступными методическими средствами анализа психического развития старших дошкольников — сюжетно-ролевой игрой и схемой экспертной оценки школьной зрелости детей.

• Diagnostika-gotovnosti-detey-obucheniyu

Пособие знакомит воспитателей и методистов дошкольных учреждений, а также родителей с доступными методическими средствами анализа психического развития старших дошкольников — сюжетно-ролевой игрой и схемой экспертной оценки школьной зрелости детей.

• Diagnostika-gotovnosti-detey-obucheniyu

В пособии представлена программа по изучению готовности к обучению у детей 5-7 лет, которая включает пакет диагностических методик, позволяющих исследовать информационный, личностно-мотивационный, психофизиологический показатели уровня предшкольной подготовки старших дошкольников в соответствии с ФГТ. Диагностический инструментарий, стимульный материал и бланки фиксации результатов диагностики придают этой процедуре системный характер и оперативность в обработке данных. Разработанный диагностический модуль поможет определить исходный уровень каждого дошкольника в развитии разных компонентов готовности к обучению и их предпосылок. Психолог имеет возможность сделать правильный прогноз адаптации ребенка к школьному обучению, получить материал для формулировки коррекционно-развивающих задач и построения вариативного индивидуального маршрута обучения, становления новой внутренней позиции дошкольника с учетом современных требований к содержанию школьного образования. Предназначено педагогу-психологу, старшему воспитателю, .методисту дошкольного образовательного учреждения; рекомендовано всем специалистам дошкольной педагогики. .

• Aleksandrovna-Afonkina-Psikhologicheskaya-diagnostika

В пособии представлена программа по изучению готовности к обучению у детей 5-7 лет, которая включает пакет диагностических методик, позволяющих исследовать информационный, личностно-мотивационный, психофизиологический показатели уровня предшкольной подготовки старших дошкольников в соответствии с ФГТ. Диагностический инструментарий, стимульный материал и бланки фиксации результатов диагностики придают этой процедуре системный характер и оперативность в обработке данных. Разработанный диагностический модуль поможет определить исходный уровень каждого дошкольника в развитии разных компонентов готовности к обучению и их предпосылок. Психолог имеет возможность сделать правильный прогноз адаптации ребенка к школьному обучению, получить материал для формулировки коррекционно-развивающих задач и построения вариативного индивидуального маршрута обучения, становления новой внутренней позиции дошкольника с учетом современных требований к содержанию школьного образования. Предназначено педагогу-психологу, старшему воспитателю, .методисту дошкольного образовательного учреждения; рекомендовано всем специалистам дошкольной педагогики. .

• Aleksandrovna-Afonkina-Psikhologicheskaya-diagnostika

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 3 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили во 2 классе (блок А), а другой - оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

• Startovaya-diagnostika-Otsenka-gotovnosti

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 3 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили во 2 классе (блок А), а другой - оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

• Startovaya-diagnostika-Otsenka-gotovnosti

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 4 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили в 3 классе (блок А), а другой - оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

• Startovaya-diagnostika-Otsenka-gotovnosti

Рабочая тетрадь содержит задания, предназначенные для педагогической диагностики стартовой готовности дошкольников и первоклассников к успешному обучению в начальной школе. Основными диагностическими процедурами являются тестовые упражнения, разработанные на базе реальных учебных заданий. Все они выполняются под руководством взрослого. Для читающих детей инструкции продублированы в тетради. Тетрадь является стартовой ступенью диагностического комплекта "Учимся учиться и действовать" (мониторинг УУД, 1 4 класс), но может использоваться и самостоятельно. Подробное описание процедуры проведения диагностики, оценки и анализа результатов дано в методических рекомендациях к рабочей тетради. Методика и материалы для электронной обработки результатов диагностики доступны на сайте издательства.

• Shkolnyy-start-Pedagogicheskaya-diagnostika

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 3 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили во 2 классе (блок А), а другой - оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

• Elena-Vadimovna-Vostorgova-Gennadevna

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 3 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили во 2 классе (блок А), а другой - оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

• Elena-Vadimovna-Vostorgova-Gennadevna

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 4 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили в 3 классе (блок А), а другой - оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

• Elena-Vadimovna-Vostorgova-Gennadevna

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 4 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили в 3 классе (блок А), а другой - оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

• Elena-Vadimovna-Vostorgova-Gennadevna

Основная задача книги — диагностика готовности ребенка к обучению в школе. Проверочные тесты, апробированные на практике, помогут родителям понять, готов ли их ребенок к школе, и устранить пробелы.

• Olga-Nikolaevna-Makeeva-Gotov

Основная задача книги — диагностика готовности ребенка к обучению в школе. Проверочные тесты, апробированные на практике, помогут родителям понять, готов ли их ребенок к школе, и устранить пробелы.

• Olga-Nikolaevna-Makeeva-Gotov

В методическом пособии изложена методика исследования психофизиологической готовности детей 6-7-летнего возраста к системному усвоению школьных знаний. Разработаны критерии комплексной оценки предлагаемых заданий и их оценка в баллах. Описаны психолого-педагогические особенности детей, отнесенных к четырем различным группам, отличающихся между собой уровнем готовности к обучению и нуждающихся в различных подходах при организации их обучения и воспитания. В последних частях пособия представлены результаты опытно-экспериментальной деятельности по данной методике в детских садах и школах района Ясенево (Москва) и возможности преломления ее результатов для проведения систематической психолого-педагогической работы по профилактике и коррекции школьной неуспешности. Пособие адресовано учителям первых классов общеобразовательных школ, воспитателям детских садов, школьным психологам и методистам. Оно может быть рекомендовано к использованию в практике обучения студентов и при повышении квалификации работников системы образования.

• Elena-Anatolevna-Ekzhanova-Metodika

В методическом пособии изложена методика исследования психофизиологической готовности детей 6-7-летнего возраста к системному усвоению школьных знаний. Разработаны критерии комплексной оценки предлагаемых заданий и их оценка в баллах. Описаны психолого-педагогические особенности детей, отнесенных к четырем различным группам, отличающихся между собой уровнем готовности к обучению и нуждающихся в различных подходах при организации их обучения и воспитания. В последних частях пособия представлены результаты опытно-экспериментальной деятельности по данной методике в детских садах и школах района Ясенево (Москва) и возможности преломления ее результатов для проведения систематической психолого-педагогической работы по профилактике и коррекции школьной неуспешности. Пособие адресовано учителям первых классов общеобразовательных школ, воспитателям детских садов, школьным психологам и методистам. Оно может быть рекомендовано к использованию в практике обучения студентов и при повышении квалификации работников системы образования.

• Elena-Anatolevna-Ekzhanova-Metodika

Рабочая тетрадь входит в авторскую программу «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» и завершает цикл подготовки дошкольников к обучению грамоте. .Задания, предложенные в тетради, предназначены детям 6-7 лет для диагностики их готовности к чтению и письму перед поступлением в школу. Диагностические задания позволят оценить подготовку ребенка к школе, своевременно определить области, в которых он испытывает затруднения, и оказать ему необходимую помощь. .Адресуется педагогам, родителям, психологам, гувернерам.

• Elena-Vladimirovna-Kolesnikova-Diagnostika

Рабочая тетрадь входит в авторскую программу «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» и завершает цикл подготовки дошкольников к обучению грамоте. .Задания, предложенные в тетради, предназначены детям 6-7 лет для диагностики их готовности к чтению и письму перед поступлением в школу. Диагностические задания позволят оценить подготовку ребенка к школе, своевременно определить области, в которых он испытывает затруднения, и оказать ему необходимую помощь. .Адресуется педагогам, родителям, психологам, гувернерам.

• Elena-Vladimirovna-Kolesnikova-Diagnostika

Рабочая тетрадь входит в авторскую программу «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» и завершает цикл подготовки дошкольников к обучению грамоте. .Задания, предложенные в тетради, предназначены детям 6-7 лет для диагностики их готовности к чтению и письму перед поступлением в школу. Диагностические задания позволят оценить подготовку ребенка к школе, своевременно определить области, в которых он испытывает затруднения, и оказать ему необходимую помощь. .Адресуется педагогам, родителям, психологам, гувернерам.

• Elena-Vladimirovna-Kolesnikova-Diagnostika

Логопедическая диагностика и методические рекомендвции по обучению вербальной и невербальной речи детей с ОВЗ

• Lyudmila-Borisovna-Baryaeva-Leonidovna

Логопедическая диагностика и методические рекомендвции по обучению вербальной и невербальной речи детей с ОВЗ

• Lyudmila-Borisovna-Baryaeva-Leonidovna

Данное учебное пособие предназначено для проведения в самом начале учебного года стартовой диагностики первоклассников (проверки уровня знаний по основным предметам и готовности к обучению в школе). Возможно его использование и для проверки интеллектуального и познавательного развития старших дошколят в детском саду или дома. Эта диагностика поможет выявить степень готовности малыша к изучению в школе таких базовых предметов, как математика, чтение, русский язык, окружающий мир.

• Vkhodnaya-diagnostika-matematika-russkiy

Данное учебное пособие предназначено для проведения в самом начале учебного года стартовой диагностики первоклассников (проверки уровня знаний по основным предметам и готовности к обучению в школе). Возможно его использование и для проверки интеллектуального и познавательного развития старших дошколят в детском саду или дома. Эта диагностика поможет выявить степень готовности малыша к изучению в школе таких базовых предметов, как математика, чтение, русский язык, окружающий мир.

• Vkhodnaya-diagnostika-matematika-russkiy